(社)かながわデザイン機構 [KDF]

2009 年度 川崎市立中学校 美術科研究会 公開授業-

◆日時: 2009.06.10 ( 水) 13:00 ～ 16:30

◆主催: 川崎市教育委員会 川崎市立中学校教育研究会美術科部会

◆趣旨:
・教師自身の「美術教育の糧」になるように
・研究授業の成果が生徒に還元されように
・研究会員相互の研修が一層深まるように

◆場所: 川崎市立井田中学校

◆内容:6 月会「明日への美術教室」
テーマ「創造の礎を培う美術教育
～ひっぱり出し・つなげて・つくっていく～」

◆授業者: 川崎市立中原中学校 柳原先生

◆題材名: 『めざせデザイナー』 - 商品のユニバーサルデザイン-

◆協力: 富士通デザイン㈱ 加藤公敬/ 澤口 亮/ 小川 明美

◆進行プログラム
ビデオ上映 → コンセプトシート記入 ・アイディアスケッチを描く→ 作品製作( 平面か紙粘土で立体)→ 作品鑑賞

１ビデオ上映( 約10 分) デザイン現場の説明( 柳原先生のナレーション入りの動画)
・現場の風景( 建物外観～デザインオフィス)
・プロセス: 企画( 案出し), 具現化( 調査・デッサン), 製品化( 技術検討), プロモーション(CM)

２現役デザイナーからのメッセージ(約3分)
(コメントの要旨)
・自己紹介「ビデオに写った会社を経営しているデザイナー本人です。」
・デザインの本質「デザインはアートとは異なり, 大量の製品を生み出して, 社会に提供すること。」
・デザインのポイント( ユニバーサルデザインの意味付け)
「使う人や使う場所などシーンをはっきりさせることが大切。企業では『お客様起点』と言って
製品のお客様の満足度が重要な評価になっている。」
「美しくて使いやすいことが重要。」
「人と地球に優しいデザインが重要。気にして欲しいキーワードは『ユニバーサルデザイン』と
・メッセージ「デザインは『愛』です。自分のことではなく対応他者の事を考えてデザインすることが大切です。」
『エコデザイン』」

★研究協議会の感想
・ビデオ・加藤さんの話が授業の中に活かされていてよかった。
・生徒達がとても良く取り組んでいてよかった。雰囲気がよかった。
・コンセプトシートを書くことによって自分で確認できてよい。

★生徒の感想
・商品をデザインすることは, 面白かったです。でも人のことを考えて作るのは意外と難しかったです。
・人のために考えるのは, とても良いことだと思います。
など 人のためにデザインすることが面白かったなどの感想が多かったです。

★先生方の感想
・『ユニバーサルデザイン』は授業で取り上げるのは難しいと思ったが, 導入のビデオが効果的で判り
やすくてよかった。
・鑑賞会をもっと広げると, 授業の内容がさらに深まっていくと思う。
・富士通は丁寧な対応で, 生徒にとってもためになるし, ビデオは人を引きつける教材になった。

★富士通の協力に対して
・どの様にして協力してもらえたのか? と言う声が多かった。KDF の紹介をしました。

現役デザイナーからのメッセージ

受講中の生徒聴講の先生